O evento foi organizado por acadêmicos do 5º período de pedagogia com objetivo debater sobre as adaptações curriculares necessárias para o atendimento à pessoa com deficiência

Foi realizada na ultima quarta-feira (03), na Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão (UEMASUL) uma mesa-redonda que discutiu sobre “Educação Inclusiva e Currículo: Experiências na Educação Básica em Imperatriz/MA”. Organizado pela turma do 5º período do curso de pedagogia, sob orientação das professoras Marinalva da Silva Ferreira e Marcela Arraes Castelo Branco, o evento aconteceu no auditório da instituição e contou com a participação de cerca de 60 pessoas.

De acordo com Marinalva, o debate visa incentivar os alunos a refletirem sobre as adaptações curriculares necessárias para o atendimento à pessoa com deficiência. “Nosso objetivo é promover reflexões sobre o direito à educação das pessoas com deficiências e as condições da garantia deste direito.”, afirma.

As discussões enfatizaram as lutas das pessoas com deficiência para conquistar seus direitos e mostrou que a educação segue precisando de novos profissionais para que os avanços e melhorias continuem constantes no âmbito pedagógico.

A acadêmica do 7º período de pedagogia, Hellen Caroline Bezerra, ressalta que eventos como estes são importantes para sua formação acadêmica e a despertou para novas oportunidades no campo da educação inclusiva. “A discussão veio como um bônus para as matérias que já temos na grade curricular. Me ajudou a perceber que esse campo da educação é uma opção de especialização, que quero estudar e aprender cada vez mais.”

Para o presidente da associação de surdos de Imperatriz, Max Rhuan, os conhecimentos trocados no encontro, entre pessoas com deficiência e futuros pedagogos foram enriquecedores para a comunidade surda. “A educação inclusiva é um dos maiores motivos para incentivar aqueles que desejam ser professores na escola inclusiva, que pode atender aos alunos com deficiência e fazê-los estudar de forma prática e prazerosa.”

A gestora da Escola Municipal de Educação Bilíngue para Surdos Prof. Telasco Pereira Filho, Elissandra Lima, que estava compondo a mesa redonda, chamou a atenção dos acadêmicos para a necessidade de estudarem mais sobre a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS). “Vocês enquanto acadêmicos, estudem mais sobre a educação bilíngue, a importância do ensino bilíngue para o surdo e o respeito à língua materna do surdo. A escola bilíngue está sempre aberta para vocês conhecerem o universo da comunidade surda”.

A mesa de debate foi composta pelos professores Francisco Ferreira de Deus Henrique, Leila Lopes Barbosa Cunha, Elisandra Lima Carneiro  e Beatriz Elisama Silva Dias, todos com experiências na área de educação inclusiva e envolvidos na luta pelos direitos das pessoas com deficiência.

Assessoria de Comunicação – ASCOM/UEMASUL